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Hier findest du alle Themen auf einen Blick, jedes mit einem Blatt zum Ausdrucken, dazu den Länderkompass und ADHS als offenes Beispiel. Wenn du tiefer einsteigen willst, öffnet das Lehrerportal mit Zugang zu jedem Thema das ganze Wissen.
ADHSADHS ist kein Mangel an Aufmerksamkeit. Die Schülerin oder der Schüler kann Aufmerksamkeit, Impulse und Zeitgefühl nur schwer steuern. Deshalb schließt stundenlanges Vers
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Blatt zum AusdruckenGanzes Thema ansehenADSADS ist die geläufige Kurzbezeichnung für das vorwiegend unaufmerksame Erscheinungsbild von ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung). Schülerinnen und Schüle
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaAuditive Verarbeitung (AVWS)Eine Schülerin oder ein Schüler kann im Hörtest gut hören und trotzdem Sprache nicht zuverlässig verarbeiten. Das passiert vor allem im Lärm oder wenn mehrere Personen sp
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaAutismusAutismus ist eine angeborene, lebenslange Art, die Welt wahrzunehmen und zu verarbeiten. Es ist keine Krankheit, die man behandelt, bis sie weg ist. Es ist eine andere Ba
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaDysgraphieSchreiben hat mehrere Ebenen: die Idee, die Worte, die Rechtschreibung und die Hand, die schreibt. Schaust du nur auf die Handschrift, übersiehst du leicht, wo die Schüle
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaDyspraxie (Koordination)Bei einer Koordinationsstörung fällt das Lernen und Ausführen von Bewegungen schwer. Das Verstehen ist nicht betroffen.
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaHochbegabungHochbegabung ist kein Selbstläufer. Jahrelange Unterforderung kann ein eigener Weg in die Schulmeidung sein.
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaLese-Rechtschreib-SchwierigkeitenLegasthenie hat nichts mit Intelligenz zu tun. Auch mit zu wenig Üben hat Legasthenie nichts zu tun. Betroffene Schülerinnen und Schüler hören trotzdem oft beides.
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaRechenstörung (Dyskalkulie)Bei Dyskalkulie fehlt nicht das Rechnen, sondern das Gefühl für Mengen. Darauf baut alles Rechnen auf. Deshalb hilft mehr Üben allein so wenig.
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaSelektiver MutismusSchülerinnen und Schüler, die in der Schule nicht sprechen, schweigen nicht aus Trotz. Starke Angst kann sie in dieser Situation am Sprechen hindern. Du hilfst, wenn sie 
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaSensorische ÜberempfindlichkeitSensorische Überempfindlichkeit ist keine eigene Diagnose. Sie ist ein Querschnittsthema, also ein Thema, das mehrere Bereiche betrifft. Manche Schülerinnen und Schüler e
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaSprachentwicklungsstörung (DLD)Eine entwicklungsbezogene Sprachstörung ist keine kurze Verzögerung und kein Zeichen von mangelnder Begabung. Sie hält voraussichtlich lange an und wirkt sich im Alltag u
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaStotternWenn jemand beim Sprechen stockt, sagt das nichts über Intelligenz, Wissen oder Wert aus. Wichtig ist, dass Beteiligung und Leistung sichtbar werden können.[2][3]
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaTics und TouretteTics steuert eine Schülerin oder ein Schüler nicht willentlich. Unterdrücken lassen sie sich nur kurz. Das kostet genau die Aufmerksamkeit, die für den Unterricht gebraucht wird.
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaZerebrale Sehbeeinträchtigung (CVI)Bei einer zerebralen Sehbeeinträchtigung (vom Gehirn ausgehend) liegt die Schwierigkeit weniger im Auge. Sie liegt darin, wie das Gehirn sieht und verarbeitet. Eine Schül
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaZwangZwänge sind kein Ordnungsfimmel. Sie sind der Versuch, eine Angst loszuwerden. Jedes Nachgeben macht die Angst beim nächsten Mal stärker.
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Blatt zum Ausdrucken Mehr zum ThemaBeteiligung Mehr zum Thema
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